近日，青海省委党校（行政学院）印发实施《全省党校（行政学院）系统“十五五”时期建设和发展纲要》和青海省委党校（行政学院）“十五五”时期发展规划，对未来五年全省党校（行政学院）事业及自身发展作出全面部署、系统谋划。《纲要》与《规划》立足青海实际、紧扣时代要求、彰显校（院）特色，呈现出鲜明特点。

坚持政治引领，把牢办学治校正确方向。《纲要》《规划》始终将政治属性作为首要属性，把坚持党的全面领导贯穿始终。深入贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述和对青海工作的重大要求，全面对标对表《中国共产党党校（行政学院）工作条例》、全国党校（行政学院）工作会议精神及青海省委决策部署，更好服务地方发展大局。坚持党校姓党根本原则，确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实把党的领导落实到办学治校各方面、全过程，为高质量发展筑牢政治根基。

注重系统谋划，构建上下贯通发展格局。《纲要》聚焦全省各级党校（行政学院）整体协同发展，强化顶层设计与统筹布局，明确系统建设总体目标、重点任务与保障措施，着力破解基层党校（行政学院）发展不平衡、基础薄弱、保障不足等突出问题，推动形成上下联动、资源共享、优势互补、整体提升的工作格局。《规划》立足青海省委党校（行政学院）龙头作用，在全面落实《纲要》部署基础上，细化校（院）教学、科研、咨政、人才、管理、保障等具体任务，既与《纲要》无缝衔接、同频共振，又突出自身示范引领功能，形成“系统统筹、分级落实、上下贯通、协同推进”的完整规划体系，为全省各级党校（行政学院）事业高质量发展提供清晰路径。

突出问题导向，精准破解发展短板弱项。《纲要》《规划》坚持目标导向与问题导向相统一，在全面总结“十四五”时期发展成效基础上，深入查摆办学治校存在的短板弱项。针对理论教育实效性不足、党性教育针对性不强、科研咨政质量不高、人才队伍结构不优、基层党校（行政学院）基础薄弱、信息化建设滞后等突出问题，逐一明确破解举措、实施路径与责任主体，不回避矛盾、不遮掩问题，以务实举措补短板、强弱项、固底板、扬优势，确保规划举措靶向精准、务实管用，切实解决制约全省各级党校（行政学院）高质量发展的堵点难点问题。

彰显青海特色，服务现代化新青海建设。《纲要》《规划》始终紧密结合青海生态安全、民族团结、高质量发展等省情实际，深度融入省委生态文明高地打造、产业“四地”建设与现代化新青海建设大局。《纲要》突出扎实推进基本培训，增强为党育才、为党献策的能力，优化人才队伍结构，提升办学保障水平，强化系统协同，推进全省县级党校分类建设，全面提升整体办学水平。《规划》坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，锚定“红色学府 高端智库”奋斗目标，打造“理论武装、党性锻炼、能力提升、资政辅政、学风校风”五个高地，发挥“习近平新时代中国特色社会主义思想青海实践教学研究中心”牵引作用，实施“教学提质、科研支撑、管理赋能”三大工程，以新担当新作为推动新时代校（院）事业高质量发展。

强化改革创新，激发事业发展内生动力。《纲要》《规划》立足新形势新任务新要求，把改革创新作为核心动力，聚焦教学、科研、咨政、人才、管理、保障等关键领域，提出一系列创新性举措。比如：教学上，构建精准化教学培训体系，开发青海特色课程与现场教学基地，探索人工智能等数字化教学；科研上，打造教研咨一体化闭环与矩阵式科研团队，强化精品导向与成果转化；人才队伍建设上，建立年轻干部动态库，创新人才引育与差异化评价激励模式，畅通各类人员转岗交流通道；校（院）建设上，推进智慧校园与智慧图书馆建设，强化数字赋能，建设全省数字资源平台；系统建设上，对县级党校实行“一校一策”分类指导，完善分级评估与结果运用机制，推动全省校（院）系统资源共建共享、协同发展。

坚持务实管用，确保《纲要》《规划》落地见效。《纲要》《规划》既重顶层设计、更重落地实施，注重原则性与可操作性相结合，明确目标任务、细化责任分工、设定时间节点、强化考核评估。各项任务举措具体可行、可量化、可考核，避免虚化空转。同时，健全规划实施保障机制，强化组织领导、责任落实、要素保障、监督考核，形成“规划—实施—评估—优化”闭环管理体系，确保《纲要》《规划》各项部署落地生根、取得实效，奋力开创全省各级党校（行政学院）事业高质量发展新局面。